Año escolar 2026: celulares, viajes y uniformes entre las nuevas prohibiciones en colegios
El Ministerio de Educación emitió la Resolución Ministerial N° 0001/2026, que establece las Normas Generales para la Gestión Educativa 2026 y marca un giro en la dinámica escolar con una serie de prohibiciones que deberán cumplir las unidades educativas fiscales, privadas y de convenio en todo el país.
Entre las medidas más destacadas figura la prohibición terminante del uso de celulares durante las clases, tanto para estudiantes como para maestros. Asimismo, se elimina la obligatoriedad de los uniformes: ningún alumno podrá ser impedido de ingresar a clases por no vestir uniforme, y tampoco se podrá obligar a comprar materiales o prendas en lugares exclusivos.
La normativa también prohíbe los viajes de promoción, permitiendo únicamente excursiones o actividades de servicio social con autorización expresa de la dirección, el distrito y el consentimiento escrito de los padres.
En el ámbito social, la resolución refuerza la lucha contra la discriminación: queda prohibido rechazar inscripciones por motivos de religión, identidad de género, condición económica, embarazo adolescente, discapacidad o pertenencia cultural. Además, se garantiza el derecho a la educación de estudiantes en situación de embarazo, maternidad o paternidad.
Respecto a la violencia escolar, se establece la obligación de denunciar de inmediato cualquier caso de abuso físico, psicológico o sexual, bajo sanción en caso de omisión.
En los quioscos escolares, se restringe la venta de alimentos no saludables y productos sin registro sanitario, permitiendo únicamente la venta a cargo de los porteros de las unidades educativas.
Finalmente, se limita la participación de padres de familia dentro de los establecimientos: no podrán ingresar durante horas de clase sin autorización ni exigir aportes económicos para fiestas o actividades ajenas a la gestión pedagógica.
El calendario escolar:
Las inscripciones entre el 19 y el 23 de enero, el inicio de clases para el 2 de febrero y el cierre de gestión para el 2 de diciembre de 2026.
A continuación las medidas que se incorpora en la Resolución Ministerio 001/2026
Se garantizan 200 días de clases, se prohíben celulares en aula, se congelan las pensiones en colegios privados y se fomenta la lecto escritura de los estudiantes
El Ministerio de Educación presenta oficialmente la Resolución Ministerial Nº 0001/2026, que establece las normas generales y directrices para la presente gestión educativa de los subsistemas de Educación Regular, Superior, y Alternativa y Especial.
Educación Regular
El documento correspondiente a la Educación Regular tiene como eje central asegurar el cumplimiento efectivo de 200 días hábiles de trabajo educativo, suprimiendo las llamadas “actividades extracurriculares” y manteniendo sólo aquellas que las propias unidades educativas incorporen en su Plan Operativo Anual, como parte del proceso formativo. Por su parte, el Plan de Desarrollo Curricular de los docentes presenta un nuevo formato y concepción de la planificación de aula.
El calendario escolar será flexible y regionalizado, con inscripciones del 19 al 23 de enero de 2026. Las clases iniciarán el 2 de febrero y terminarán el 2 de diciembre. El cierre de gestión administrativa está previsto para el 11 de diciembre de 2026. Las vacaciones invernales tendrán una duración de diez días y serán programadas por las Direcciones Distritales, en coordinación con las Direcciones Departamentales de Educación.
El Reglamento de Evaluación del Desarrollo Curricular se modifica, estableciendo una nueva ponderación de los criterios de evaluación: el componente “Ser” tendrá un valor de 10 puntos, “Saber” 45 puntos, “Hacer” 40 puntos y “Autoevaluación” 5 puntos.
El uso de celulares estará prohibido, tanto para estudiantes como para docentes. Se reforzará la lectura y la escritura mediante el uso de textos en papel y la escritura a mano en todas las áreas curriculares, promoviendo la comprensión lectora, la fluidez y la producción de escritura auténtica, acciones que estarán acompañadas de una campaña nacional de fomento a estas prácticas.
Respecto a las pensiones escolares en establecimientos privados, las mismas quedarán congeladas hasta el mes de marzo, cuando una comisión mixta conformada por el Ministerio de Educación, el Ministerio de Finanzas y la Asociación de Colegios Particulares ANDECOP, evalúe la situación económica del país.
Educación Superior
En el Subsistema de Educación Superior, la Resolución Ministerial Nº 0001/2026 reunifica la normativa para institutos técnicos, tecnológicos y artísticos, eliminando la dispersión que generaba confusión en las Subdirecciones Departamentales.
También establece la adopción de la norma internacional ISO 21001, a fin de posicionar a los institutos bolivianos dentro de los estándares globales de calidad para organizaciones educativas, fortaleciendo sus procesos internos y otorgando un sello de garantía a los títulos emitidos.
La vigencia de carreras se define según criterios de pertinencia y sostenibilidad, orientada a optimizar el gasto público y adecuar la oferta académica a la demanda laboral. La medida permite re-direccionar recursos hacia carreras prioritarias, garantizando al mismo tiempo la continuidad de estudios de los estudiantes inscritos.
Educación Alternativa y Especial
En el Subsistema de Educación Alternativa y Especial, se simplifica la planificación institucional, centralizándola en el POA, reduciendo el número de actividades anuales de diez a cuatro, y reemplazando los informes extensos por reportes ejecutivos digitales.
Para Educación Alternativa, se elimina el certificado de nacimiento como requisito de inscripción, se incorporan lineamientos de Educación Diversa para la atención de poblaciones específicas como soldados, marineros, trabajadoras del hogar y personas en contextos de encierro; y se amplía de 6 a 14 el número de carreras con transitabilidad a la Educación Superior de Formación Profesional.
En el ámbito de Educación Especial, se precisan los requisitos y procedimientos del Programa de Educación Sociocomunitaria en Casa, se incorporan disposiciones específicas para la inscripción de estudiantes con Trastorno del Espectro Autista y se implementa un calendario educativo semestralizado para los programas de apoyo técnico-pedagógico.
Fuente (Ministerio de Educación – UNICOM)
